最近《爸爸去哪儿》节目火了，作为一个应试教育体制下成长，从未希望进入教师教育这个行业，而冥冥之中命运牵引又跨入了这个行业的我，陷入了沉思。

　　每个孩子都是天使，每个孩子都是天才。这是西方教育的基本思想和出发点。教育就是挖掘孩子天使的一面，帮助他发现他的兴趣、爱好、特长和人生的梦想，树立正确的价值观和人生观，树立正确的生活态度，培养他们的学习力和创造力，从而让每一个孩子有一个自己想要的、有意义的人生。

　　中国的孩子和国外的孩子，没有任何不同。但我们往往打着爱的名义，为他们安排他们的人生，在应试教育的洪流中，让孩子和我们一样随波逐流。

　　《爸爸去哪儿》火了，正折射出：中国社会对“以人为本，追求自我发现和发展”的素质教育回归的呼唤。

　　每个孩子都是天使，每个孩子都是天才。

　　而已经为人父母和即将为人父母的我们，为什么会一边心疼一边感叹“现在的孩子太累”，而另一边已大步流星跨入“孩奴大军”，常常挂在嘴边的是：“我这是为了孩子好”、“教育从娃娃抓起”、“不能输在起跑线上”……

　　中国家庭和社会教育在素质教育的路上已经背道而驰的太远，难怪最近有国人大喊“再过几年，中国的宝宝只配给美国的宝宝打工”。虽然有点骇人听闻，但也不得不引起我们足够的警觉。梁启超有云：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”，孩子就是一个家庭的未来，孩子就是一个国家的未来。

　　那么，如何将教育孩子的“功利导向”和“应试导向”的思维转变到“价值导向”和“素质导向”上来呢？

　　我想应该从以下几点考虑：

　　首先，应该从我们自己做起。

　　一个孩子婴幼儿时候的教育，对其一生有着显著和深远的影响。而孩子这时候的启蒙老师恰恰是我们自己。很难想象，一个不会教育和辅导自己在人生路上奔跑的人，如何去教育和辅导别人，特别是自己的下一代。言传身教是最好的教育，我们的自我教育首先要转变到素质教育上来。

　　再次，树立正确的教育价值观。

　　要有正确的教育价值观，要从内心里面认可：每个孩子都是天使，每个孩子都是天才。

　　孩子不是模板化塑造出来的；教育的主体不是我们，而是他们自己和实践本身。作为父母的我们只是陪着他们，陪着他们去经历、去成长，但有能力站在弯路的尽头，等着他，用自己的爱去抚慰他，让他有勇气去选择正确的路，让他得到教训之后还能觉得自己很幸运、很幸福。没有不走弯路的人生，就像没有不跌倒就长大的孩子。在孩子跌倒时等他站起来，给他继续行走的鼓励和信心，这才是家长应该且需要做的啊。

　　一位加拿大在大学做老师的父亲这样谈孩子教育：“让孩子直面自己选择的路，就算选错了、走错了，她也会收获宝贵的经验和教训，哪怕有一天把她放到森林里，她也有可能自己找对路出来。反之，一直给孩子安排阳光大道的家长，却斩断了孩子选择的能力和直面弯路的勇气。其实，弯路也好，直路也好，自己走才最重要。”

　　再次，树立正确的教育目标。

　　教育的目的不是把孩子都塑造成别人或者我们希望的样子，那孩子就是产品。他从降落人间，就是一个独立的个体，虽然和社会、和家人有着千丝万缕的联系。他们为自己而生活。所以，教育的目的不是塑造，而是发掘，发掘最适合他们的、能发挥其特长的、他们想要的、有意义的人生。

　　中国的应试教育根深蒂固，大行其道，中国的素质和价值教育任重道远，孤掌待鸣。

　　教育，是千秋万代的事情。教育，是国家兴旺所在。

　　转变从自我开始。

　　不曾想会进入到教育这个行业，说来或是机缘巧合，或是冥冥注定。

　　2006年4月1日，一个非常特别的日子-西方的愚人节，我为自己的人生做了一次特别的选择，一步跨入项目管理培训教育这个行业，不曾想，这一步之后，转眼已7年有余。最初接触项目管理培训领域，是被西方国家这套先进的管理体系、方法及这个朝阳的、可以持续学习的行业特点及学习氛围所吸引。和中国大多数应试教育体制下成长起来的人们一样，我对应试教育深恶痛绝。当时就想，如果自己的微薄之力能对社会教育现状有所改变，于自己短短的人生来说，也算是一个小小修为。

　　作为教育大军的一分子，我一直要求自己，为社会和他人提供有价值的东西。我很喜欢我现在的团队，我也为他们感到自豪：思摩特（SMART）项目管理教育团队——立足项目管理专业领域，始终秉承价值教育和价值培训的光辉宗旨，用自己在应试教育洪流中单薄的身躯和微薄之力量，不断呐喊和禹禹前行。我们始终以“素质教育和价值教育”的价值导向来指导我们的行动，对自己提出更高的要求；也同时希望，每一个教育工作者都能有“国家兴亡，匹夫有责”的社会责任感和民族荣辱心，为国民和同袍有一个更美好的生活环境和教育环境而不懈怠地努力。

　　正是基于以上的想法，尽管应试教育大行其道，但我们始终坚持：所有的教育，包括职业教育在内，都应该以素质和能力提升为根本和方向。也始终认为：项目管理，作为一门来自于实践而形成的学科和知识体系，它一定也要能够回过头来指导实践。项目管理的培训服务（包括PMP认证类培训和学习在内），都应以为学习者提供实用的、有价值的服务，以能够指导项目实践和应用为第一准则。

　　我们，从自身做起。很清楚，这点力量真非常有限。就像当年读到的那篇短文《这条鱼在乎》中的小男孩一样：“或许不能改变多少，但至少这条鱼在乎”。虽然，我们可以影响到的只是身边的一小撮，但对于这么一小撮，就是最大的意义！

　　中华民族又一次站在了历史的十字路口。100年前，因为闭关锁国的选择，我们错失了发展的契机，以致饱受欺凌和奴役。现在，世界经济大潮冲击中的我们，茫茫然随波逐流，以致因教育的功利性导向而迷失了教育的本质，我们正在失去我们宝贵的资源——我们的孩子，我们的天使，我们的天才，我们的未来！

　　试问：应试教育下的我们的孩子，我们祖国的未来的栋梁，又该如何与西方发达国家的孩子同台竞技？

　　中国教育的危机就是国家的危机，就是民族的危机，我们一定要有警觉和清醒的认识。史无前例的留学潮和移民潮，不能不说是从侧面反映了堪忧的现状。让我们每个人，从自我开始，摒弃应试教育的牢笼，呼唤价值教育、素质教育的回归。让我们每个人，从自身做起，做好孩子的榜样，用真正的“以人为本，追求自我发现和发展”的素质教育的思维和方法，来影响和栽培我们的下一代。让我们一起，为铸就中华民族千年不朽的历史文明和更加璀璨的美好未来而共同努力。我们，愿尽其所能、倾其所力，率先扛起素质教育的大旗！

　　思摩特项目管理服务团队撰稿

　　2013.10.28